项目的风险管理——从理论到实操

¥4580

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城市
  • 上海
日期
    2022
  • 8月18日-8月19日
讲师

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  • 课程介绍
  • 大纲
  • 课程背景:
    当今社会,号称是VUCA时代,易变性、不确定性、复杂性和模糊性都使得企业的项目所面临的风险全方位增加。
    项目的独特性又使得项目的风险与生俱来,所以每个项目都存在着风险,越来越多的事实证明,项目的成功依赖于有效的风险管理。
    对于如何进行风险管理,在确保项目顺利完成的过程中,项目经理及相关企业领导人如何回答并处理诸如以下项目风险所涉及的问题,就成为了项目成功实施的必要前提和基础。
    如何才能使得项目经理在各种不利的环境中,出色地完成项目任务,风险管理的意识和管理工具,是每个项目经理和管理人员所必须具备和熟练掌握的。
    课程特点:
    课程可能是培训市场上难得一见的有关项目风险的专业主题
    课程既有专业的风险管理的理论,又有详尽的风险实操步骤
    课程提供一套完整的项目风险管理模版,可以永久使用
    课程除了讲解风险的相关主题,更把风险的理念落实到项目管理上
    课程老师是国内著名的项目管理老师和风险管理老师
    课程收益:
    了解风险管理在项目管理中的地位和作用
    认识项目中的风险和机会,运用风险分析工具和方法
    针对风险分析合同条款并采取相应措施
    掌握一定的风险管理工具,提高企业项目风险管理的水平
    除了课堂现场传授和答疑,还会在课后继续辅导,做到效果落地,长期提高
    课程形式:
    课程采用老师现场讲解 + 课堂适当提问的形式
    课后布置一些项目管理的作业以巩固学习效果
    课堂上尽量让学员畅所欲言、自由提问
    老师还会提出一些深层思考的问题,进一步帮助学员加深对风险管理的理解
    建立项目管理学习群,分享资料,继续售后学习辅导

  • 课程大纲:

    企业在项目管理中必须回答的相关风险问题
    谁对风险管理所做的决策负责
    谁来负责风险管理的实施
    怎样处理风险
    谁来识别风险
    。。。。。。

    风险管理的基本概念入门
    项目管理与风险管理
    企业工作和项目中为什么会存在风险
    干系人的风险态度
    项目生命周期中的风险特征

    什么是风险
    什么是风险管理
    风险管理的优势
    什么是风险
    风险与不确定性的关系
    风险的特性和两面性

    课堂讨论:你所认为的风险到底是什么?
    为什么要进行风险管理?
    公司有无专门的风险管理部门?
    深度思考:风险管理与问题管理的区别?
    风险对于项目和企业一定是坏事吗?

    关于风险的来源分析
    什么是风险的触发因素
    风险的几种来源(e.g. VUCA,PESTLE etc.)
    如何记录风险的来源

    课堂讨论:谈谈工作中你所认为的风险主要来源
    深度思考:风险管理与问题管理的区别?
    以什么作为风险的来源对于企业最为有利?

    风险的基本知识
    已知风险、未知风险和已发生的风险
    单个风险和整体风险
    黑天鹅事件、灰犀牛事件
    风险管理和问题管理
    风险管理中的储备分析
    风险的效用函数
    风险承受力和临界值

    课堂讨论:能否区别工作中的风险和问题?
    深度思考:风险储备到底如何设定?
    这次非冠肺炎疫情到底算是黑天鹅还是灰犀牛事件

    风险管理的基本过程
    ISO 31000 与 PMI风险管理
    规划风险管理
    识别风险
    风险的定性分析
    风险的定量分析
    风险的应对措施
    监控风险
    课堂讨论:谈谈风险管理基本过程内在的逻辑性是什么?
    深度思考:风险管理的流程如何在实战中简化?

    规划风险管理
    规划风险的目标
    规划风险的依据
    项目的假设条件与风险
    风险的分类及分类工具
    RBS的概念与运用

    课堂讨论:编制《风险分类表》及讨论其作用
    编制《风险管理计划》
    深度思考:风险分类与风险来源是什么关系?

    识别风险
    识别风险的目的
    识别风险的基础
    识别风险的参与者
    识别风险的条件和依据
    识别风险的工具
    SWOT分析实操
    识别风险的结果 – 风险登记册
    课堂讨论:编制《风险登记册》并讨论其所包含的必要内容
    深度思考:编制《风险登记册》真正的目的是什么?
    除了“概率”和“影响”,风险到底还有哪些特性?

    识别项目的范围风险
    范围经常变更或蔓延就是范围的风险
    范围风险的来源
    定义可交付成果
    编制WBS(工作分解结构)
    工作包的作用与任务分解
    其他范围相关的风险

    课堂讨论:如何定义和识别项目的范围风险
    深度思考:项目的范围风险真正的来源是什么?

    识别项目的进度风险
    项目进度延期是进度的最大风险
    识别进度风险的来源
    定义项目活动
    估算活动时间(传统估算与敏捷估算)
    排序活动(AON与AOA)
    记录项目的进度风险

    课堂讨论:如何定义和识别项目的进度风险
    深度思考:项目的进度风险真正的来源是什么?


    识别项目资源风险
    项目的实物资源与人力资源
    资源的风险来源与资源的可获得性
    规划资源中的风险
    外包中的风险
    成本估算、预算和风险
    记录资源风险

    课堂讨论:如何定义和识别项目的进度风险
    深度思考:项目的进度风险真正的来源是什么?

    风险的定性分析
    什么是风险的定性分析
    风险定性分析的目的
    风险的概率影响矩阵
    风险的紧迫性评估
    观察清单和更新的风险登记册

    风险的定量分析
    什么是风险的定量分析
    风险定量分析的目的
    风险的定量分析与定性分析的关系
    定量分析中的工具
    决策树的应用
    量化的风险登记册

    课堂讨论:更新风险定性和定量分享后的《风险登记册》
    深度思考:风险定量分析的真正难度是什么?


    项目风险的应对措施
    规划风险应对的目的
    项目威胁和机会的应对措施
    如何回避风险
    转移风险的主要工具
    减轻风险的前提与做法
    被动和主动接受风险的做法
    分享机会的目的
    开拓机会
    什么是提高机会
    应急应对策略的做法
    风险责任人的职责和工作内容
    与风险相关的合同决策

    课堂讨论:谁来编制应对风险的具体措施?
    记录风险应对措施和指定风险责任人
    深度思考:应对风险的成功标准是什么?
    应对风险最重要的因素是什么?
    监控风险
    监控风险的目的
    监控风险的工具
    风险再评估
    什么是风险审计
    偏差和趋势分析
    项目的挣值管理
    监控项目的进度和成本
    监控风险中的储备分析
    项目的状态显示了项目的风险

    课堂讨论:如何更新《风险登记册》?
    项目的状态与项目的风险关系
    深度思考:风险监控的频率和内容如何设定?

    企业开展风险管理
    如何提高全员的风险意识
    识别工作中的主要风险(编写风险登记册)
    掌握风险分类的工具
    将风险进行分类和排序
    计算风险的储备金
    任命风险责任人
    了解已识别风险的主要应对措施
    了解未知风险的应对方法
    风险监控会议的主题
    项目创新与风险管理

    课堂讨论:开展风险管理的难度和现状评估
    深度思考:若风险管理不愿投入怎么办?

讲师

  • 骆庆中

    PMI(中国)《项目管理世界》编委副主任
    资深项目管理实战培训咨询师,国内顶尖PMP培训师
    华东理工大学商学院 兼职教授
    《PMI项目进度管理 & 风险管理实践标准》官方指定统稿人
    中国软件协会 项目管理分会 首席项目管理讲师 专委会成员

    讲师特色:
    实战经验丰富:具有多年的项目管理实战经历和丰富的项目管理咨询经验。由骆老师担任项目管理顾问的中国中车集团的“伊拉克动车组项目”,已由中央电视台做了专题报道“中国动车驰骋在两河流域”。

    案例贴切生动: 由于长期担任各类企业项目管理的培训和评审工作,对各类企业的项目以及所存在的问题都比较的熟悉,保证了课程中的案例摆脱“学院派”的拘束,更真实、更具可参考性、更有说服力。

    见解独到新颖:长期亲临项目一线,对项目管理中出现的最新问题及时进行研究和总结,形成了一套独到且新颖的见解。

    授课幽默风趣:讲解风格生动、引经据典、针砭时弊,每每都能引起学员的共鸣。
    课程量身定做:针对企业内训,深入企业一线,了解其所处行业、内部组织、 内部项目管理现状,并对其进行详细分析;走访企业高层管理者、项目管理者,准确把握客户需求。量身定做相应课程,有的放矢,培训效果落地实用。

    课后解答辅导:培训效果的真正体现和培训理念的真正落地,都是培训行业所遇到的难题。为了更好的体现项目管理的实战价值,老师在课后总会布置一些针对性很强的项目管理作业,并在课后进行辅导解答实战问题,使得课堂上所学的知识和理论可与实际的项目工作紧密相连。

欢迎拨打服务热线

400-921-5151

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