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2019学习发展趋势调查报告

2019学习发展趋势调查报告

领导力专家、学习和人才发展人士首要关注的是什么?
根据Ken Blanchard公司的调查,在学习发展专业人士关注的100多个项目中,最常出现的三大领域是:
提高一线主管和中层经理的领导技能 28%
加强组织文化 13%
探索新的学习模式 12%

学习发展专业人士计划在2019年探索的六种学习模式包括:
• 33%
在工作中学习
根据70/20/10模型以及随时学习的理念,聚焦于为员工当下面临的情况提供切实可行的解决方案。(70%的知识学习来自于真实生活和工作中的任务或者问题解决的经验,这是任何学习和发展计划中最重要的方面。20%的知识来自于反馈、观察和与角色模型的工作中。10%的知识来自与正式的培训。)

• 31%
数字化
包含在线学习、增强现实、微学习、自适应学习、人工智能和大规模
在线开放课程的总体概念。

• 29%
导师计划
为公司或者组织内相同级别的员工提供互相学习的机会。无论是导师还是学员都可以从这种同事关系中获益。

• 33%
自适应学习
使用算法来协调与学习者的交互沟通,以提供满足每个学习者独特需求的定制资源和学习活动。

• 30%
设计思维
一种基于五步法的解决问题方法,能够高效解决难以定义或未知的复杂问题。

• 24%
分散学习
将学习内容精简浓缩,在两个10分钟的休息时间中重复三次。

当谈到加强他们目前的工作文化氛围时,接受调查的学习发展人士建议转向以人为中心的实践方式,目标是创造一个含有如下特点的工作环境:
•教练式信任
•开放式支持
•合作适应性
•同理心的服务导向

2019调查报告中的最关键的五大领导技能是:
建立信任、教练、管理变革、倾听以及提升敬业度。