 培训时间：1天
 培训对象：有一定授课经验希望提升专业培训技能的兼职培训师
 课程背景：
 本课程针对企业兼职培训师，他们是业务部门管理者或某技术领域的专家，对要讲解的内容非常精通，但是大多数不善于表达，缺乏系统的表达呈现训练，对培训没有深入的理解；
 企业兼职培训师需要面向企业内部的员工和企业外部的客户进行培训，培训的内容主要涉及工艺、流程、产品知识、专业技术、企业文化规章制度等方面，授课方式比较单一，缺乏引导技巧，学员参与度不高，气氛沉闷；
 企业兼职培训师常常只顾完成内容讲解，甚至照念PPT，讲解时经常使用的很多专业术语，内容讲枯燥乏味，学员没兴趣听理解力跟不上，课后也记不住；缺乏与实际应用的联系，学员觉得不实用；
 企业兼职培训师由于授课频次不高，往往在讲台上非常紧张，面对学员的提问和课堂出现的突发状况，常常不知所措，缺少应对技巧。
 课程特点：
 与传统TTT表达呈现课程的不同：不是单纯的训练表达呈现的专业能力，其重点在于让学员真正理解表达呈现背后的心理学原理和训练方法，意识到培训转化的背后的秘密，使得培训技能从根源处有所提高，从而确保讲师真正从“知道”到“做到”，提高课程讲授的生动易懂性和实用性。
 全程由采用讲授和实战演练相结合。学员拿着自己平时的授课课件进行表达呈现综合演练，由讲师进行个性化点评和辅导，从而在短时间内快速提升兼职培训师的综合能力。
 课程收益：
 课程中40%讲授+60%演练、体验及应用，让兼职培训师在课上完成从单向讲解到双向互动的转变
 从学员角度出发组织并讲解内容，使课程实用，生动易懂，变灌输教学为互动启发式教学
 能够运用讲授技巧让课程讲解做到生动化、结构化、清晰化，，增强语言表达精炼度和准确度，让讲解生动、精准、形象；从而提升学员参与度
 在双向互动中展开课程内容；不仅有条理地进行课程，更能生动地保持学习热情；有序控场，循循善诱，从容应对问题课程大纲：
 课程目标：
 学会授课表达呈现的基本功，运用专业的训练方法，提升肢体语言和语音表现力，从而提升授课吸引力，达到更好的授课效果；
 掌握针对兼职培训师的提问引导技巧、答疑技巧，从而增加学员的兴趣、参与；
 掌握和运用多种教学方法确保学员完成在课堂上的知识掌握及应用；
 理解课堂中出现的失控局面背后的学员心理需要，掌握与学员交流的互动的技巧，能够灵活的根据学员的心理需要处理课程中出现的各种状况，从而赢得学员的信任和支持