¥4980
160人报名
 培训时间:2天
 课程简介:
激励是指通过一定的手段,使员工的需要和愿望得到满足,以调动他们的积极性,使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来,奉献给组织,从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异,使传统单一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源,也无法达到期望的提升员工动力的效果。
本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度,为企业管理者提供实用的心理测评工具,帮助管理者透析员工思维,在Who(谁需要激励)、When(何时激励)、How(激励方式)等三个方面,组合出有效的激励手段,提高员工的敬业度,调动团队的积极性,促进组织绩效的提高和企业的生命力提高,从而实现管理根本目标。.
 课程收益:
 理解激励的本质和心理机制
 理解作为管理者所需具备的激励领导力
 理解非物质激励对不同时代员工的适用性
 掌握激励理论在关键时刻中的应用
 学会激发员工更多积极行为的沟通步骤
 掌握激励员工应对挑战目标的方法
 借助测评工具理解并调整领导风格
 课程特色:
 专业性:从心理学的角度解析管理难题,介绍目前最流行心理学派的理论要义与应用领域,为工作实践提供切实保障。
 针对性:学习与体验并重,眼界与境界并重,主辅相成,注重实际应用性;围绕主题,逐层剖析,对主题进行针对性分享。
 生动性:专业讲授+案例分析+声像视听+心理测评等互动式授课方式,深入浅出,极具亲和力;理论学习与实践相结合,结构严谨,操作灵活。
一 激励领导力的管理价值
 案例分析:汤姆索亚历险记
 讨论:影响员工投入的管理模式
 不同年代员工对管理模式的反应
 激励的心理机制与管理重点
 非物质激励与心理账户满足
 麦克利兰主导工作需求理论与测试
 小组练习:针对不同需求员工的激励设计
二 体现激励领导力的关键时刻
 理解激励中的关键时刻与关键动作
 动力突然下降时:管理者对员工的心理探寻
 挑战性任务动力下降:期望理论的应用
 从效价与期望值入手探寻原因及改变
 常规性任务动力下降:态度理论的应用
 从认知与情感入手探寻原因及改变
 工作重复倦怠时:游戏化激励的管理应用
 抖音案例分析:9小时重复工作的动力
 游戏化激励的4个设计原则
 小组共创:基于游戏设计原则的激励方式
 关键行为塑造时:通过正向沟通塑造关键行为
 案例分析:沟通中的感受影响行为
 从猫抓老鼠到鲸鱼哲学的沟通方式转变
 强化正向行为的4个沟通步骤
 激发错误改变的5个沟通步骤
 业绩发展停滞时:鼓励导向的心理激励
 案例分析:员工自信不足时的影响力对比
 做好员工能力与心理双向辅导的步骤
 项目发展逆境时:传递信心与乐观
 案例分析:《归来的沙克尔顿》与逆境影响力
 体现出以身作则勇于担当的榜样行为
三 基于团队成熟度的分类激励
 盖洛普敬业阶梯与12项激励重点
 针对不同成熟度员工的激励重点
 帮助新人收获清晰感的激励重点
 让次新人获得价值感的激励重点
 激发老员工活力的激励重点
 让明星员工实现共同成长的激励重点
 小组练习:实现激励的12个管理行为
 匹配管理情境的激励领导力组合
 测评:识别自己的领导风格
 小组共创:与领导风格匹配的激励方式
 课程总结与回顾