第一节
培训成果检查清单
你想从工作中得到什么？
自我领导力的模型
需求模型
发展阶段描述
指导还是支持？
最好的时刻，最坏的时刻
自我领导力行动计划
“一对一”沟通
影响力与影响点

第二节
创建需求模型
自我领导力的四大核心技能
SMART目标
表达需求，寻求反馈
推销你的解决方案
商谈自主权
一个高绩效创造者的信条
个人的愿景

为什么选择自我领导力？
对于已经学过《布兰佳SLII领导力》课程的经理而言，《自我领导力》无疑是提供给他们的下属员工的一门完美的补充课程。它提供一种共同语言，诊断发展阶段和领导型态，使上级领导和下属更加高效地沟通。作为全世界公认的唯一一个系统开发个人主动授权的完整体系，这门课程：
强调个人价值与职业的和组织的价值的结合
提供独特的学习经历，使每位学员看到怎样在短时间内从“热情的初学者”成长为“独立自主的完成者”

课程所涉及的管理议题
留住员工
员工士气
生产力水平
风险承担和创新
组织、目标和任务相结合
关注客户
变革
承担和负责
有效领导力
效率和效能

适合对象
希望通过学习新的技能以主动获得成功授权的各层级的员工
寻找从工作中获得更多满足的方法的员工
在决定和设立个人职业发展目标方面需要帮助的员工
希望强化《布兰佳SLII领导力》以及其它管理技能培训效果的新老客户