课程大纲（1天版）

课程大纲：
· 创新洞察（创新的七大维度）
- 通过讨论让高管体验创新的七个维度，让学员清晰从哪里出发并定立创新的目标，同时达到破冰的目的。
- 授课方式：破冰互动

· 创新障碍（思维定势与创新）
- 通过一系列的体验，让学员认识到阻碍创新的因素，做到知己知彼、科学创新
- 授课方式：体验式/卡片游戏式，通过游戏互动，让学员切身感受到自身创新障碍

· 企业内部高效创新的原则（盒内思考）
- 寻找创新的切入点，科学系统的检索身边支持性资源
- 授课方式：实践+案例分析+讲授

· 创新的路径（创新 7 步法则）
- 导师教授学员创新法则，并介绍系统创新的思考工具，及基本使用方法
- 授课方式：讲授+小组练习

· 打开创新大门的秘密钥匙（教授减法工具）
- 复杂的商业环境下，冗长的流程，让管理者心有余而力不足；创新简之美，大胆减“精髓”，我就是唯一
- 授课方式：讲授+视频+互动

· 创新练习（运用减法工具）
- 开始尝试创新思维工具的使用，开始创新肌肉的第一次锻炼
- 授课方式：小组练习

· 流程创新（教授除法工具）
- 学习“除法”工具，并鉴别身边成功的创新是如何使用“除法”工具，从而强化对工具的理解
- 授课方式：讲授+练习+互动

· 创新练习（运用除法工具）
- 感受生活、商业中的创新，体验“除法”工具在自身流程中的应用
- 授课方式：小组练习

· 创新组织建立（组织创新的7个维度）
- 通过对组织创新7维度的解读，了解组织创新的关键要素

· 回顾（创新回顾）
- 用互动式总结帮学员进行所学回顾及反思
- 授课方式：互动

理论学习：以色列系统创新思维理论知识
案例分析：补充和强化理论体系学习
创新实践：使用创新工具，获得创新成果，激发创新热情
视频观摩：搜集来自全球各行业创新视频，开阔眼界平台
小组作业：学以致用，同时增强学员间的了解、合作


课程大纲（2天版）

课程大纲：
第一天上午：
· 初识创新
剖析常见创新误区，形成对创新的正确认识
* 创新的障碍
通过一系列的体验，让学员认识到自身的思维定势，并找对应对之法
* 主动创新
创新7步法则
教授学员创新7步法则，并带领学员有步骤的、系统性地实现创新
* 盒内创新
”盒内”现有资源是创新的起点。从现有资源出发，找到能效比更高的创新方案

第一天下午：
· 感受创新
* 创新工具学习：减法
减法工具
打开思维的框，去掉最重要的组件，开始全新的尝试
工具演练
在导师的指导下进行工具的实际运用。根据学员的具体工作，应用工具，获得创新想法、 并记录在”想法生成表”。帮助学员通过实践加深对工具的记忆和使用熟练度
* 创新工具学习： 除法
除法工具
斥解空间时间，重组带来更多选择：看似-可能的流程，成为提:”超越期待”服务的新机会
工具演练
在导师的指导下进行工具的实际运用。根据学员的具体工作，应用工具，获得创新想法、 并记录在”想法生成表”上。帮助学员通过实践加深对工具的记忆和使用熟练度

第二天上午：
· 创新加速
* 学习回顾
巩固所学知识、促进团队融合、建立良好培训气氛
创新工具学习： 属性依存
属性依存工具
通过调整-各类因素的关联度，为创新找到更多的创新维度
* 工具演练
在导师的指导下进行工具的实际运用。根据学员的具体工作，应用工具，获得创新想法、 并记录在”想法生成表”。帮助学员通过实践加深对工具的记忆和:用熟练度

第二天下午：
· 脑力全开
* 创新工具学习： 乘法
乘法工具
理解如何将产品进行拆分和复制，从而获得更多的创新想法
工具演练
在导师的指导下进行工具的实际运用。根据学员的具体工作，应用工具，获得创新想法、 并记录在”想法生成表”。帮助学员通过实践加深对工具的记忆和:用熟练度
* 创新工具学习： 任务统筹
任务统筹工具
在导师带领下对现有资源进行分析，寻找可能的创新机会，确定想要进行的创新的工作话题
工具演练
在导师的指导下进行工具的实际运用。根据学员的具体工作，应用工具，获得创新想法、 并记录在”想法生成表”。帮助学员通过实践加深对工具的记忆和:用熟练度
回顾总结
思考本次培训所学

通过互动的方式让学员进行整体反思，并梳理总结