提升执行力的关键行动

¥3680-3980

面授2天课时

无可选城市和日期
  • 课程介绍1
  • 课程介绍2
  • 讲师 胡伟敏

    课程介绍

    课程背景
    执行——管理热门话题,不是因为新颖而是因为长期被困扰;老板最头疼的问题,员工最无奈的借口;互相推诿、不愿承担责任;管理体系认证都是“一阵风”运动,贯标和认证只停留在内审员和管理文档之中;面对任务首先考虑个人和部门的利益,面对利益一些不职业化的表现也频频出现;员工牢骚满腹,没有积极工作的动力,缺乏必要的科学工作方法和工具,执行力不强也就成为摆在员工面前亟待解决的问题。关注执行就是关注行动,关注执行就是关注工作质量,关注执行就是关注跨部门运作,关注执行就是关注企业和个人的未来!
    无论高管还是基层员工,作为企业的一员,你现在的一切努力都在为将来的成功做准备,职业还是事业?为谁而工作?这些都是员工不得不考虑的问题。作为管理人员,可能无法改变整个组织的运营机制和用人体制,也没有足够的资源来激励属下,但部门内部的目标管理、业务流程优化再造、领导和辅导员工和创新管理方法的尝试,是每个管理人员应尽的义务,更是打造自身职业竞争力的需要,职业竞争力是塑造个人职业品牌的核心,态度决定一切,但只有掌握积极心态的真谛才能画出正确的心灵地图。如果缺乏职业素质和执行力方面的训练,他们就会心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成为工作中的障碍。与以往课程不同的是,本课程注重企业执行层的执行力培训,是“道”与“术”的完美结合,提升企业的行动力和落实力,是企业老板的得力助手。企业需要提升自己的执行力!但执行力决不是一个口号或者一个概念,胡老师将与学员分享什么是真正的“执行力”。
    课程收益
    解决执行动力问题,调整员工心态,激发学员强烈的目标感、责任心、与企业和谐双赢及对企业感恩的心态
    具备高度的职业化素养和清晰的角色定位,理解上级意图并能有效辅佐
    寻找执行力不佳的根源,找到提升执行力的途径
    养成正确的接受任务观念和掌握得以执行的布置任务技巧,拥有高效沟通能力、提高工作效率和提升业绩
    掌握个人执行、目标管理、沟通、团队执行、执行过程管理、执行检核与反馈、执行体系建立等执行力核心技能
    展示出激励能力、团队建设与团队领导的技能,优化人际关系,打造高效能的职业化执行团队
    课程形式
    课堂讲述
    案例分析
    脑力激荡
    情景演练
    短片播放
    图片展示
    课程特色
    激情洋溢
    互动性强
    案例丰富
    贴近实际
    深入浅出
    逻辑性强
    授课对象
    企业中高层管理人员、各部门新任经理人以及重点培养的企业骨干。本课程作为各级员工执行力训练课程,亦可用于储备干部、管培的培养计划
    课程时间
    两天(7小时/天)

    课程大纲

    第一天上午:9:00-12:00
    开场破冰(学员之间认识、课程介绍、老师介绍)

    第一:执行必知的清晰的角色定位(案例分析:任经理的一天)
    角色转变困难的4个原因
    能力差异
    角色惯性
    角色惰性
    定位模糊
    管理层常见的角色错位

    承上
    规划者
    执行者
    危机/问题解决者
    模范者

    启下
    绩效伙伴
    监督/控制者
    领导者
    教练员者

    平行
    内部客户

    第一天下午:13:00-17:00
    如何拥有很强的执行力(案例分析)
    执行力决定企业生死存亡
    执行力的重要性
    员工缺乏执行力,企业丧失竞争力
    员工缺乏执行力的四种表现
    打造高效执行的员工(游戏比赛)
    执行力强的员工的九大特征
    把目标量化到每个流程
    把目标细化到日常工作
    了解自己的性格来提升执行力(测试、讨论)
    D型人员的性格
    I型人员的性格
    S型人员的性格
    C型人员的性格

    第二天上午9:00-12:00
    沟通让执行更有效(游戏体验)
    沟通的定义
    有效沟通的三要素
    完整的沟通过程
    非语言的沟通
    沟通视窗
    冲突处理(演练)
    获得支持的九大原则

    第二天下午:13:00-17:00
    发展团队,提速执行力 (案例分析)
    对高绩效团队的期待
    团队:高绩效组织的基石
    团队的5P要素
    团队和群体的区别

    团队在不同阶段的留人方式
    形成阶段
    风暴阶段
    规范阶段
    表现阶段


    找对方法,提速执行力 (案例分析)
    职业化,提速执行力
    企业常见的五种非职业化员工
    员工走向职业化的五个途径
    用好时间,找对方法
    六件事情法则(练习)
    如何找对方法
    设立行动计划及总结(课程后的行动计划,便于跟踪)
    PE-SMART的方法图

    总结分享

  • 讲师 李廿

    课程介绍

    课程背景
    为什么人人都认为重要的却总是做不到?如何从组织的角度、从管理者的角度展开行动,带出更具执行力的团队?
    本课程通过分析来自实际的事例、录像研究等方法,指导经理人做出适当的努力,以提升组织整体、团队及个人的执行能力。
    课程收益:
    帮助学员认知带出团队执行力是管理者的责任和工作;
    从组织系统、团队行动、个人能力三个层面掌握塑造、提升团队执行力的思路与方法;
    学会具体操作与工具:执行力的三个层次;执行系统的三大核心流程;组织成效四要素;提升团队执行力的六个步行动流程与4C;员工执行力5级模型等。
    适合对象
    承担业务目标或工作任务目标并带有团队的各级管理者。

    课程大纲

    一、达成执行的共识
    执行对组织及经营成功的意义
    对企业及个人而言,执行力意味着什么?
    为什么一直在强调执行力
    组织的无效与无力
    案例研究:十分钟
    管理者的组织角色及肩负的组织期望
    从CEO角色得来的发现
    执行的层次:组织级执行,策略级执行,行动级执行

    二、建立组织的执行系统
    案例研究及启示
    执行力问题表现种种
    组织的执行能力、管理者的执行角色、员工的执行责任
    影响组织成效的4个要素及分析
    建立组织执行系统
    三个核心流程:战略,运营,人员
    案例:联想集团的执行力三核心“战略、文化、机制流程”
    协调组织行动与执行的工具
    战略驱动型组织
    6-Step
    目标-策略链
    练习:我如何执行1

    三、带领团队执行的行动步骤
    录像案例研究
    执行的含义及其价值
    提升团队执行力的行动1:六个行动步骤
    描述目标:清晰;赋予意义
    制定团队工作计划
    取得关键责任承诺
    检查并保持一致
    支援与发展:提供资源;赋予能力
    奖励贡献,庆祝成功
    练习:我如何执行2
    提升团队执行力的行动2:领导者的七个着力点

    四、发展人员的执行行动力
    个人层面执行力的差异
    执行的基础是“人”
    员工执行力等级
    负责:加强个人的责任承诺
    个人的责任承诺是共赢的基础
    说到做到
    解决问题
    行动:
    从我做起的原则
    从现在做起的原则
    运用有效的工具
    创意:寻找更多办法
    选拔、任用执行型人才在适当位置
    任务—人员匹配
    练习:我如何执行3
    回顾 总结及行动计划"
    "一、达成执行的共识
    执行对组织及经营成功的意义
    对企业及个人而言,执行力意味着什么?
    为什么一直在强调执行力
    组织的无效与无力
    案例研究:十分钟
    管理者的组织角色及肩负的组织期望
    从CEO角色得来的发现
    执行的层次:组织级执行,策略级执行,行动级执行

    二、建立组织的执行系统
    案例研究及启示
    执行力问题表现种种
    组织的执行能力、管理者的执行角色、员工的执行责任
    影响组织成效的4个要素及分析
    建立组织执行系统
    三个核心流程:战略,运营,人员
    案例:联想集团的执行力三核心“战略、文化、机制流程”
    协调组织行动与执行的工具
    战略驱动型组织
    6-Step
    目标-策略链
    练习:我如何执行1

    三、带领团队执行的行动步骤
    录像案例研究
    执行的含义及其价值
    提升团队执行力的行动1:六个行动步骤
    描述目标:清晰;赋予意义
    制定团队工作计划
    取得关键责任承诺
    检查并保持一致
    支援与发展:提供资源;赋予能力
    奖励贡献,庆祝成功
    练习:我如何执行2
    提升团队执行力的行动2:领导者的七个着力点

    四、发展人员的执行行动力
    个人层面执行力的差异
    执行的基础是“人”
    员工执行力等级
    负责:加强个人的责任承诺
    个人的责任承诺是共赢的基础
    说到做到
    解决问题
    行动:
    从我做起的原则
    从现在做起的原则
    运用有效的工具
    创意:寻找更多办法
    选拔、任用执行型人才在适当位置
    任务—人员匹配
    练习:我如何执行3
    回顾 总结及行动计划

讲师

  • 胡伟敏

    前程无忧资深培训师
    职业讲师 和 国家心理咨询师
    曾任加拿大兰恩咨询集团副总裁
    曾任中智财务总监俱乐部总负责人
    曾任中国圆石金融研究院高级副总裁
    曾任淘课集团----副总裁兼首席学习官
    被上海市政府评为---上海创业青年导师
    世界前10强的猎头公司中智首席伯乐顾问
    英国职业经理人公会(IPMA)认证的国家专业培训师
    任全球咨询业翘楚--毕博管理咨询公司BearingPoint 咨询专家
    彼得.德鲁克管理研修学院(德鲁克先生中国区唯一授权机构)合作讲师

    工作经历
    18年的管理和营销实战经验。胡老师曾是加拿大兰恩咨询集团的副总裁以及资深培训讲师,期间间接出任三家集团公司的副总裁、企业大学校长、以及营销总监,还在世界500强的GE做过管理。在加拿大兰恩咨询公司与世界前十强的猎头公司中智人力资源公司合作中,出任首席伯乐顾问,面试过各类优秀人才13705位,他的识人能力很神奇。他曾帮助很多的公司在半年时间打造出一支非常有行动力的团队。10年的教育培训经验。胡老师博览群书,坚持一天一本书的学习理念,把学到的知识与实践相结合,产生了很多的精彩案例。

    授课风格
    拥有强大的气场,对于培训的时间和节奏的把握非常到位,互动性非常强;授课过程中老师的人格魅力很大,能够为大家树立良好的学习榜样;最主要的是课程中老师的风趣幽默和抓住大家思路的引导,使得课程效果非常好。

  • 李廿

    前程无忧培训师
    拥有MBTI、PDP施测认证

    讲师背景
    毕业于南开大学货币银行专业,长期服务于中资与国际金融企业,历经从服务一线、销售一线到基层管理,直到高层管理的实际工作。在超过十年的培训经历中,为以金融行业为主的众多机构提供管理、领导力及营销方面的培训或训练,广受好评。

    授课风格
    专注于以“商业领导力实践”为主题的培训与顾问工作,强调培训就是组织、帮助学习,授课注重“培训目标—学习内容—学习要求—培训方法”整体逻辑的清晰。特别善于协助学员以商业问题为背景,探索管理方法及其背后的管理原理,并牵引学员重回现实,思考如何将所学运用于实际。拥有MBTI、PDP施测认证。
    
    擅长领域
    经营管理:-《新经理成长地图》系列、《执行力》、《人力资源管理》、《教练与辅导》、《跨部门合作》、《目标管理》系列等
    营销服务:-《客户经理的职业技能》、《增值销售管理》、《活动管理》、《服务等级管理》等食品、快速消费品业:丘比、旺旺集团、北京稻香村、永旺集团等企业

欢迎拨打服务热线

400-921-5151

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