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情境领导®II模型已经通过时间的验证。这个模型在1969年被首次开发出来，之后，依据最新的领导力研究结果，经历了不断的更新和改进。情境领导®II的基本理念到今天仍然可行，正如当初刚被开发出来时，它能适应当时的情况一样。情境领导?II的概念内容、基本理念和基于研究结果的本质特征，让它成为今天最广泛使用、最受推崇、最具公认的领导力模型。 |
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情境领导®II由肯·布兰佳和他的咨询团队一起研发出来，他们是一群具有丰富商业运作经验的人，他们撰写和讲授布兰佳®课程，他们向个人、团队和组织提供咨询服务。 |
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情境领导®II拥有广泛的研究基础，并且与人们的智力及情感达成共鸣。 |
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情境领导®II是唯一的一门无论在内容还是在形式上都行之有效的领导力课程。 |
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情境领导®II有一个强大的框架体系，展现有效领导行为究竟是怎样的，并且提供一系列课程来训练相关的技能。 |
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情境领导®II是目前市场上少数的那些能将培训与业务目标连接起来的课程，个人、团队和组织目标在培训开始前就已经建立了。 |
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情境领导®II使用的培训形式和活动让学员更加投入，以学员为中心，而不是以讲师为中心。 |
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结果和影响是关键。情境领导®II关注于那些能改善实际工作的具体工具和流程。它没有泛泛的角色扮演和技能练习，而是更多的现实情境的模拟。课程中的每个练习都反映出现实工作中的情境。 |
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情境领导®II让领导者学习不仅仅要依靠记住的技巧来针对某一特定情境做出反应，还需要学会脱离这些情境去分析、诊断、思考和应用这些概念。 |
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情境领导®II提供具体的步骤去改变行为，因为它让人们了解到怎样将意愿转化为行动。 |
